![\"\"](\"http:\/\/pedagogika-filozoficzna.eu\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/logo_tpf-300x251.jpg\"){kind=logo}
![\"\"](\"http:\/\/pedagogika-filozoficzna.eu\/wp-content\/uploads\/2018\/01\/UW.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/pedagogika-filozoficzna.eu\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/MNiSW-300x49.png\")
<\/p>\n
Podtytu\u0142 biodoksograficzny:<\/strong><\/p>\n Za\u0142o\u017cenia problemowe:<\/strong><\/p>\n Przestrze\u0144 ostatnich 100 lat, niezwykle bogata w wydarzenia, kt\u00f3re pozwoli\u0142y naszej Ojczy\u017anie wydoby\u0107 si\u0119 z niewoli, zn\u00f3w w ni\u0105 popa\u015b\u0107 i ponownie odzyska\u0107 podmiotowo\u015b\u0107 wycisn\u0119\u0142a ogromne pi\u0119tno na polskiej nauce. Jej cz\u0119\u015bci\u0105 jest edukacja, a w jej ramach pedagogika filozoficzna. Stulecie jest znakomitym momentem podsumowania w tym zakresie naszych osi\u0105gni\u0119\u0107, wskazania aktualnego stanu, okre\u015blenia kierunk\u00f3w dalszego rozwoju.<\/p>\n W tym szczeg\u00f3lnym momencie historycznym, w kt\u00f3rym polskie dzieje i tradycja staj\u0105 w samym \u015brodku uwagi i troski zar\u00f3wno polskiego spo\u0142ecze\u0144stwa, jak i opinii mi\u0119dzynarodowej, podj\u0119cie debaty nad jako\u015bci\u0105 i osi\u0105gni\u0119ciami polskiej my\u015bli pedagogicznej nie tylko ma znaczenie akademickie i naukowe, lecz r\u00f3wnie\u017c jest wyrazem naszej pedagogicznej odpowiedzialno\u015bci. Edukacja nigdy nie jest przecie\u017c projektem uko\u0144czonym i finalnym, wci\u0105\u017c podlega modyfikacjom i\u00a0doskonaleniu. Zmiany te nie zawsze maj\u0105 charakter rzeczywi\u015bcie podnosz\u0105cy jej jako\u015b\u0107, a\u00a0codzienny po\u015bpiech i brak dystansu do spraw bie\u017c\u0105cych powoduj\u0105, \u017ce umyka to uwadze jej uczestnik\u00f3w. Praktyka pedagogiczna pozbawiona dalekowzrocznych projekt\u00f3w, cel\u00f3w i warto\u015bci b\u0119dzie grz\u0119z\u0142a w dora\u017ane technologie i dehumanizuj\u0105cy kapita\u0142 ludzki – w kr\u00f3tkiej perspektywie skuteczne; b\u0119dzie podatna tak\u017ce na manipulacje kolejnych \u015brodowisk politycznych czy wyznaniowych. Powo\u0142aniem pedagog\u00f3w filozoficznych jest krytyczne i rzetelne ods\u0142anianie wszelkich ogranicze\u0144, utrudnie\u0144 i deformacji, kt\u00f3rym kszta\u0142cenie i wychowanie ulegaj\u0105, a tak\u017ce ukazywanie mo\u017cliwo\u015bci i perspektyw rozwoju edukacji.<\/p>\n Polska my\u015bl pedagogiczna zachowuj\u0105c w\u0142asn\u0105 odmienno\u015b\u0107, zawsze by\u0142a zanurzona, powi\u0105zana, czerpi\u0105ca, ale i kreatywna wobec kultury europejskiej i \u015bwiatowej. By\u0142a \u017ar\u00f3d\u0142em inspiracji dla pokole\u0144 nauczycieli i wychowawc\u00f3w, polityk\u00f3w o\u015bwiatowych, wyk\u0142adowc\u00f3w i badaczy, skutecznie zarysowuj\u0105c jednocze\u015bnie obszary naszego uczestnictwa w kulturze Zachodu. Ostatnie stulecie to doskona\u0142y materia\u0142 do dyskusji nad naszymi osi\u0105gni\u0119ciami i aspiracjami r\u00f3wnie\u017c w kontek\u015bcie mi\u0119dzynarodowym.<\/p>\n Celem konferencji jest dokonanie miarodajnej diagnozy, analizy i krytyki filozoficznie uprawianej pedagogiki ostatniego stulecia, a zw\u0142aszcza rozwa\u017cenie:<\/p>\n <\/p>\n Termin konferencji<\/strong>:<\/p>\n Miejsce konferencji:<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Organizatorzy:<\/strong>\u00a0 Towarzystwo Pedagogiki Filozoficznej im. Bronis\u0142awa F. Trentowskiego;\u00a0Uniwersytet Warszawski, Wydzia\u0142 Pedagogiczny;\u00a0Philosophy of Education Society of Great Britain;\u00a0<\/span>Philosophy of Education Society of Ukraine<\/span><\/p>\n Kontakt:<\/strong>\u00a0 \u00a0\u00a0r.p.godon@uw.edu.pl<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0s.sztobryn@wp.eu<\/a><\/p>\n S\u0142awomir Sztobryn<\/p>\n Rafa\u0142 Godo\u0144<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Tadeusz Kotarbi\u0144ski jako filozof edukacji<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n
21-23 wrze\u015bnia 2018 r.<\/strong><\/span><\/h2>\n
Uniwersytet Warszawski<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n